Colegio Politécnico,
Guayaquil, Ecuador (Profesor Fernando Morante)
El nombre de mi colegio es: Colegio Politecnico (
COPOL )
Su ubicacion es: Guayaquil, Ecuador.
Latitud: 2º 13' Sur.
Longitud: 79º 54' Oeste
Desarrollo:
¿Qué hiciste durante el proyecto?
- 1.-Medimos la temperatura bajo la sombra
de una árbol al las 12:30pm con la ayuda de un termómetro de mercurio.
- 2.- Hemos determinado los minutos de luz
solar consultando en la pagina web del proyecto Sol viviente, estos
datos se los tomaron durante la semana del 11 al 15 de noviembre.
- 3.- Determinamos el promedio de
temperatura y de luz solar.
- 4.- Bajamos datos verificados de otras
escuelas participantes, clasificando los datos(10) 4 en hemisferio
norte, 4 en el hemisferio sur, y 2 cerca del Ecuador.
- 5.- Hicimos graficas de latitud vs.
minutos de luz solar, y latitud vs. temperatura.
¿Cómo mediste la temperatura y
determinaste el número de minutos de luz solar por día?
- Medimos la temperatura bajo la sombra de
una árbol al las 12:30pm con la ayuda de un termómetro de mercurio.
- Hemos determinado los minutos de luz
solar consultando en la pagina web del proyecto Sol viviente, estos
datos se los tomaron durante la semana del 11 al 15 de noviembre.
Conclusiones
¿Por qué algunas áreas de la tierra
reciben más luz solar que otras?
¿Por qué algunos lugares son más calientes que otros?
¿Cómo interpretaste los resultados?
- Hemos concluido que en estos tiempos en
el hemisferio sur esta mas cerca del sol, pore ende hay mayor tiempo de
luz solar, y mayores temperaturas.
- Comentario.- Podemos decir también de
que todo cambiaria en el verano, todo seria al revés y no sería lo
mismo.
Preguntas adicionales para tomar en
cuenta (Opcional)
¿Qué aprendiste que sea nuevo para ti?
- Hemos aprendido que existe una relación
entre los minutos de luz solar y las latitudes de la tierra, y además de
la temperatura de la tierra con las latitudes.
- Que hay una relación directa en tres los
minutos de luz solar en dependencia con la latitud y las estacioones en
los diferentes países.
- A leer en un termómetro de mercurio.
- Hacer graficas y analizarlas, y sacar
conclusiones.
¿Qué harías diferente la próxima vez?
- Determinar por nuestra propia cuenta los
minutos de luz solar.
BAJAR:
COPOL.xls
E-mail:
fernandomorantec@hotmail.com
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