Morse Pond  School
Falmouth Massachusetts

The students in my 6th grade class worked in pairs and each pair observed one square of life.  The square were some what different from 
another so this allowed students to observe the diversity of life between their squares.  Some of the squares faced a  pond and  these observations were included in their observations. To organize students they were given a Square of Life Project sheet that had to columns for 
recording.  - Living and Non-living objects.
Many of our observations are similar to other schools.  We compared our findings to those of St. Joseph School in Wisconsin, Harold Sheppard 
School in Canada, The Sullivan School in Japan and Aanestad Home learners in Canada.   We selected schools that were far away from our school in hopes of being able to compare our observations with schools that may be different from ours. Our findings were  most similar to Canada and most dissimilar to those  of  the school in Japan  

The students were most concerned and disheartened by the amount of garbage that they observed.  They were most  excited by  any living things that they observed.  They were also most impressed by how much could be observed in one square of life.

Linda Werner