Información General
Tal vez los estudiantes nunca hayan pensado en ver el mundo desde otra perspectiva. En esta actividad, a los estudiantes se les retará a pensar sobre los invertebrados recogidos en su estudio del agua y sobre el hábitat en que viven. ¿Cómo verán el mundo estos invertebrados?

Una excursión con los estudiantes o fotos de invertebrados pueden ayudar a los estudiantes durante el proceso creativo. Además, una discusión en la clase sobre las perspectivas podría ayudar también a los estudiantes a concentrarse en lo que un "insecto" podría experimentar.

Una buena lección para acompañar ésta sería la actividad de  Construye un Insecto, en la cual se reta a los estudiantes a crear su propio invertebrado con base en los hechos biológicos que aprendieron. Las historias creativas pueden basarse en invertebrados reales o en los organismos creados por los estudiants.

Objetivos
Los estudiantes:

redactarán una historia

Duración
Uno o dos períodos de clase de 45 minutos.

Materiales

papel o diarios de los estudiantes fotos de invertebrados lente de aumento

Procedimiento

Lleve a los estudiantes al sitio de muestreo o muéstreles fotos de invertebrados para ayudarles a estimular su proceso creativo.   Pida a los estudiantes que piensen cómo sería el mundo si fueran un pequeño "insecto". ¿Se vería el mundo diferente? ¿Parecería más atemorizante? ¿Podrían explorar lugares a los que no pueden llegar en su tamaño actual? Continúe haciendo este tipo de preguntas a los estudiantes hasta que empiecen su proceso creativo.   Pida a los estudiantes que se concentren en un invertebrado que hayan observado, que piensen en su hábitat, en la forma de su cuerpo, en su dieta, etc. ¿Cómo sería un día común en la vida de ese invertebrado?

Sugerencias para la Evaluación

• Pida a los estudiantes que escriban una historia sobre cómo sería su vida si "fueran un insecto"