---IMPRIMIR--- Lección 2: Carta de Presentación de la Clase ---IMPRIMIR---

Desafortunadamente este proyecto no continuara recibiendo apoyo en español. Los materiales, actividades y lecciones pueden continuar siendo utilizados, pero por razones técnicas toda comunicación, contactos, etc. no recibirán respuesta. Lamentamos cualquier dificultad que esto pueda causar. Mientras, puedes utilizar un traductor en línea para continuar con la versión en inglés de este proyecto (Vea cómo traducir texto o una página Web de inglés o otra idioma a español).

Lección 2: Carta de Presentación de la Clase

Información General
Cada escuela enviará una Carta de Presentación al Foro de Discusión que incluye información sobre su clase, por ejemplo dónde está su escuela, etc. (Una descripción completa de lo que debe incluirse se detalla más abajo en Procedimiento). Si más de una clase está participando, por favor envíe una carta por escuela. Las diferentes clases pueden combinar sus cartas en una sola escribiendo un párrafo sobre cada clase, si es posible.

Objetivos
Los estudiantes:

Escribirán conjuntamente una carta sobre su clase usando lenguaje claro, conciso y bien organizado que presente la información básica sobre su clase.

Revisarán y editarán el contenido de la carta usando auto evaluación y retroalimentación de sus compañeros y del educador (a).

Publicarán la carta sobre la clase en el Foro de Discusión en línea.

Duración
Uno o dos períodos de clase de 45 minutos.

Materiales

Computadoras con acceso a Internet

Hoja de Trabajo del Estudiante para Imprimir (opcional)

Preparación
La redacción de la Carta de Presentación se hace mejor con la participación de toda la clase.

Otro procedimiento es pedir a los estudiantes que preparen un borrador de la Carta de Presentación en forma individual o en grupos pequeños y escoger la que mejor cumple con los criterios enumerados en la sección siguiente.

Sería útil pedir a los estudiantes que investiguen sobre su ciudad o pueblo antes de esta actividad con el fin de que estén preparados para incluir información adicional sobre su escuela.

Sería útil consultar lo siguiente:

Estrategias de Ayuda para la Ejecución

Sugerencias sobre la Evaluación
Como los estudiantes van a colaborar como clase al redactar la Carta de Presentación, su participación en la actividad puede usarse para evaluarlos.

Otra alternativa puede ser si los estudiantes redactan un borrador de la Carta de Presentación en forma individual, puede evaluar estas cartas con base en su contenido (o sea, ¿Incluye toda la información necesaria?, ¿Usa la carta el formato apropiado según la audiencia?, etc.).

Procedimiento

NOTA: Las instrucciones siguientes también aparecen en la sección de Instrucciones del Proyecto de este sitio Web.

	Actividad 2: Carta de Presentación de la Clase
	Cada una de las escuelas escribirán y enviarán una Carta de Presentación al Foro de Discusión del proyecto. Les agradeceremos que limite las cartas a una por escuela. Si es posible, pida a las diferentes clases que combinen sus cartas. La Carta de Presentación debe incluir lo siguiente: Nombre de la institución y nivel de su clase Ubicación de su institución, incluyendo: ciudad, estado o provincia, país, latitud y longitud (para que los demás estudiantes puedan localizarlos en un mapa) La hipótesis que formuló en la actividad anterior (Actividad 1) Cualquier otra información que quiera compartir sobre su escuela, comunidad, etc. Envíe su Carta de Presentación al Foro de Discusión de este proyecto una vez que la haya completado. Por favor, incluya el nombre de su institución así como el de su ciudad y país en la línea del Asunto de su mensaje. e.g. Carta de Presentación de la Escuela Primaria Frazee, Frazee, Minnesota, Estados Unidos Una vez que haya publicado su Carta de Presentación, regrese al Foro de Discusión con frecuencia y responda a los mensajes que haya recibido de otras escuelas participantes.