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Informes Finales
Diciembre del 2004
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ENGLISH |
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Frazee-Vergas Elementary School, Frazee, MN, USA, Ms. Jacobson's Jr.
Scientists
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Middle
School, Yorkville, IL, USA
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Stowe Middle School, in Stowe, VT, USA
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FRENCH |
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ESPAÑOL |
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Frazee-Vergas Elementary School, Frazee, MN, USA, Ms. Jacobson's Jr. Scientists
The site where we conducted our tests on the Ottertail River is located 5 miles
north of our school on County Hwy 29 and 3 miles east on Wannegan Rd. The
location where the samples were taken was at the bridge.
While sitting on the banks of the river, we observed a crayfish, a frog, a
cricket, a Kingfisher, a Great Blue Heron, cattails, squirrels, lots of
different birds, healthy plant growth surrounding the river, its banks, and
flood plain. We also noticed and felt the fast current.
In addition to the required tests; a) water temperature of 16 degrees Celsius,
b) Dissolved Oxygen (DO) was 4 ppm, c) the pH was 7, d) macroinvertebrates found
and identified included Mayfly larvae, Stonefly larvae, Caddisfly larvae, Riffle
Beetle (adult), Gilled Snail, Crane Fly larvae, Damselfly larvae, Dragonfly
larvae, Riffle Beetle larvae, Crayfish, Scuds, Sowbug, Midge Fly larvae, Aquatic
Worms, Lung Snails, and Leeches, we also tested for Nitrates (0 ppm), Phosphates
(1 ppm), Biological Oxygen Demand (BOD) (1 ppm), turbidity (80 jvu) and coliform
bacteria, which tested positive.
Our original hypothesis stated that the Ottertail River would be quite clean, in
other words, the water would be clear and unharmful.
When comparing macroinvertebrates, we noticed that our samples had many more
sensitive organisms and more variety in each of the three categories. Our
findings proved our hypothesis to be right on target. We surmised that the
Ottertail River is a gift to us and the environment, and that we all need to
work together to keep it clean. Having done the water testing, we realized the
importance of the macroinvertebrates. They are needed to keep our river clean
and healthy. We were surprised that our coliform bacteria test came out
positive. Our thoughts on this include the cattle, horses, and wildlife that
live in and around the river.
New experiences for us included using the testing kit, understanding what each
test meant to the health of a river, and the relevance of the macroinvertebrates.
If we were to do this over again, we would more than likely not change anything.
The way we did it worked well and we look forward to testing again in the
spring.
Thank you for allowing us to participate in the "Take A Dip Project."
Middle School, Yorkville, IL, USA
The site we conducted our water tests at was along the Fox
River about 1 mile from our school on Rt. 47. The location the samples were
taken was between the dam and the bridge (about a 1/2 mile span).
We observed squirrels, lots of different birds, and healthy plant growth
surrounding the river. We observed that the change in water temperature between
our first and last recording stations was only 1 degree, (average temp. was
about 20 degrees Celcius); the pH was between 8 and 9; Phosphates were around 1
ppm; Dissolved Oxygen Saturation was less than 50% (not a good thing );
Turbidity was between 0 & 40 (which is good ); and Nitrates did not register at
all. We did not really observe any microinvertebrates.
Overall, our hyposthesis was pretty accurate. There are still a few areas that
need to be looked at (pH,& DO) to figure out why the river is not completly
healthy yet. But considering how bad it was at one time, I would have to say
that we are definately on our way to having a very healthy river.
Stowe Middle School, in Stowe,
VT, USA This report is from Stowe Middle School, in Stowe, Vermont, where we tested the
water of the small half-acre pond behind the school. The class in general
believed the water in the pond was of poor quality because it has brown water
and at the bottom of the pond there is stuff that looks like mold. Now that we
know more about the pond we believe the water is of high quality.
The water of our pond is high quality compared to other water bodies studied in
the Take-a-Dip project.Our pond had a pH of 7.3, which is considered in the "good"range,
and is the 4th best pH of the seven schools involved in the study. The dissolved
oxygen was 6.2 ppm at the time of testing. There were three schools with better
DO readings. We were puzzled by the fact that our pond had the coldest
temperature of all water bodies studied, but had the fourth best Do reading.
This goes against what should be expected.
Regarding macroinvertebrates, we found far more in our pond than any other
school found. In fact, we found more stonefly larvae than (138) than the total
of all sensitive macroinvertebrates found by all other schools. Perhaps we had
more students working on the project, for a longer time than other schools. We
did have 55 students studying the water over a period of three days. I wonder
how the other schools went about their studies. It seems that many of the same
organisms live in water that can be found all over the world, whether thge water
bodies are ponds, rivers, or even canals. We enjoyed this project, and we are
happy to live in a clean environment with healthy plants and animals.
LYCEE JOSS/Wouri, Douala Littoral, Cameroon
Name of fresh water body: la source
Do you think your water is of good, or poor quality? Y?
Je pense que notre eau n’est pas de bonne qualité, parce que lorsqu’elle est
laissée au repos, on retrouve des dépôts ocres au fond du récipient.
Do you think the water quality will be better INS some areas
of the world or worse? Y?Je pense que l’eau n’est aucunement meilleur à certains
endroits ,parce qu’elle peut contenir quelques fois du calcaire.
Are the organisms found in the water the same all over the
world? Y or y not? Non, les organismes trouvés dans l’eau, ne sont pas les mêmes
dans le monde entier, parce que les climats différent d’une région à une autre,
d’un lieu à un autre et la morphologie des roches également.
Escuela
Salvador Garcidueñas, Ciudad de México, México (ver
fotos)
Reporte de resultados del Río Magdalena: Las pruebas se hicieron en dos fechas
diferentes obteniéndose los mismos resultados.
Observaciones Generales: El agua del río es caudalosa con muchas rocas y caídas
de agua. La vegetación a su alrededor es típica a la altura, bosque montañoso.
El agua se ve limpia, clara sin basura ni macroorganismos visibles.
Temperatura: 10° C. Tomada en varios lugares del río, tanto en el cause como en
remansos.
Oxígeno disuelto: 7 ppm. Aceptable. Ayuda que la temperatura es fría y que tiene
mucho movimiento.
Ph. 7.5 Excelente.
Macroinvertebrados: A simple vista no se ve ningún tipo de organismo, sólo al
remover las piedras del fondo y utilizando la red de arrastre se pudieron
obtener varios especímenes. Principalmente larvas del mosco patinador (Tipulidae
- Cranefly) en donde el agua esta tranquila; mosca de estuche (larvae cases -
caddisfly).
Se hicieron varias muestras en diversos lugares, pero como el cause del río es
muy fuerte en general, la vida animal sólo se da en pequeños recodos o remansos
del río.
Alrededor se observaron maripososas, moscos y mosquitos. Así como se escucho el
canto de aves.
Los alumnos se sorprendieron al encontrar los macroinvertebrados y analizarlos
en clase (usando el microscopio), así como determinar su nombre por medio de la
guía.
Se llegó a la conclusión de que este tipo de animales exiten en aguas semejantes
en varias partes del mundo.
Como comentario final, el río se usa para muchos propósitos: desde agrícolas,
uso doméstico y recreativos. Se cuenta con una represa en donde se da la cría de
Trucha Arcoiris y los peces se desarrollan sin ninguna dificultad.
Escuela Secundaria Técnica N° 11, Villahermosa Tabasco, Mexico (ver
fotos) EQUIPO N°1
"PRESERVADORES DEL AGUA
La calidad del agua en el lugar que visitaremos es mala debido a que las
personas en vez de cuidarla la contaminan cada día más, al arrojarle desechos
organicos e inorganicos, asi como otras sustancias toxicas y aguas residuales;
esto provoca la muerte de muchas especies, que al morir propician las
enfermedades entre los alrededores de esta fuente de agua y su vez contaniman
estas aguas.
Este problema tambien se presentan en otras partes del mundo donde la
contaminacion de sus aguas depende del grado de desarrollo economico e
industrial del pais, asi como la densidad de poblacion de cada pais, y la
cultura de conservacion del agua que tenga; ya que los paises con mayor
desarrollo y mayor poblacion, contaminan mas sus aguas, en cambio los de menor
desarrollo y menor poblacion asi como los que tienen una mayor cultura de
conservacion del agua tienen una menor contaminacion en sus aguas.
En las aguas del todo el mundo existen diferentes organismos en cada una de
ellas, esto depende de la ubicacion de las fuentes del agua asi como de las
caracteristicas y propiedades en las que se encuentran estos organismos, y de la
calidad de esta agua.
Asi, para disminuir y evitar un mayor grado de contaminacion del agua, debemos
inducir la cultura del agua a las personas del todo el mundo para que asi
podamos apreciar hoy la importancia del agua, que en el mañana tal véz
codiciemos.
Carlos Daniel
Juan José
Jessica
Guadalupe
Edwin
Equipo n.2 "Los
estudiantes experimentales del agua"
La laguna esta contaminada por la población que la rodea, la cual tira los
desechos físicos y químicos.
Por esto la laguna dia con dia se contamina y las especies de animales, las
cuales son pocas mueren, lo cual es penoso que nosotros seamos los culpables.
Pero todo lo malo siempre, tiene una solución y es lo que nosotros intentaremos
realizar y por esto visitaremos la laguna para comprobar los malos tratos que la
comunidad cercana tiene con la laguna, con la ayuda del programa SEED; con esto
intentaremos comprobar nuestra hipótesis y poder concluir nuestra duda sobre la
contaminación de esta, la cual se llama Laguna del Espejo.
Por eso este lugar esde mala calidad, ya que en ella se tiran restos de animales,
desechos tóxicos, basura que se utiliza en la vida diaria etc.
En algunas áreas del mundo el agua es mejor con base al tratado que se le da al
agua; pero hay lugares en el cual las mismas personas de la comunidad la hechan
a perder.
En la laguna en la cual estamos haciendo nustra investigación, la contaminación
a producido organismos, los cuales en diferentes maneras afectan a la comunidad
con diversas enfermedades.
Esta laguna en la antigûedad era fuente de vida por asi decirlo por que era una
de las mas limpias en este municipio por que de ella se facilita las actividades
de la vida diaria
En esta hermosa sedcundaria se jugaban o juegan soccer, baseball y basketboll.
En el proyecto que aun se esta llevando a cabo se le pondra todas las ganas
posibles, gracias a este proyecto se podra observar y cuidar mas el agua (H2O).
Martin
Gustavo
Erika
Carlos Martin
Elizuriel
Isai
Ricardo
Francisco
Este proyecto cumple con
la Ley de Protección a la Privacidad
En Línea de los Niños de 1998 (inglés).
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